Futebol como conteúdo generificado: uma possibilidade
para rediscutir as relações de gênero

Viviane Cristina Alves Pereira*

Prof. Dr. Fabiano Pries Devide**

vi.cris@globo.com

Resumo

          O objetivo deste trabalho é apresentar o futebol como conteúdo de ensino generificado para estimular a reflexão sobre as desigualdades de gênero na Educação Física Escolar. O presente estudo tem caráter descritivo e bibliográfico. Através de uma reflexão sobre as relações entre gênero, futebol, co-educação e Educação Física Escolar, observamos que o processo de transmissão cultural das representações de gênero reforça os preconceitos, colaborando para que situações de exclusão e desigualdades aconteçam nas aulas de Educação Física. O uso do futebol enquanto um conteúdo generificado pode ser uma das vias para educar os discentes a lidarem com as diferenças de gênero, o que poderá ser efetuado com a aplicação de uma prática pedagógica co-educativa e crítica na EFe, levando-se em consideração o contexto histórico e social ao qual se insere essa problemática.

          Unitermos: Educação Física escolar. Futebol. Co-educação. Gênero.